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科普写作模式 - 先辟谣、后科普：通常是存在谣言或认知误区才需要科普，如存在谣言时应先进行辟谣，如：肯定道出所谓的“现象”是谣言、是错误的，再就这个问题进行正确认知的陈述。
科普写作结构 - 开场：以某一情景开场。情景应该是比较接近老百姓的日常，如：亲戚之间的对话、邻里之间的对话，或者是病友提问的情景。
- 入题：由开场的情景引入要讨论的内容，可以是简单的一个提问：阿胶真的可以补血吗？或者直接道破：下面来揭晓阿胶补血的真相！也可以反着说：阿胶竟能如此补血！诸如此类。
- 正文：正文往往是进行科普的主要内容，涉及某一具体事物进行科普时内容可能较多，可以这样处理：1、将内容以副标题的形式进行分类陈述，如：阿胶的来源、阿胶的代谢、阿胶补血的真相。2、将内容分类后，每一类的内容仍较多，考虑分篇陈述，即分成几篇来写，如：红枣补血（辟谣）、正确食用红枣。
- 结尾：
限于篇幅，结尾不宜过长，以警醒、提醒或总结为目的，如：
- 了解了这么多，现在你还相信阿胶补血吗？
- 现在知道红枣补血的真相了吗？
- 故中草药治疗肿瘤并无实质证据，如确实需要中草药治疗，务必到正规医院开具方剂，切勿盲目相信秘方、偏方。诸如此类。
对于连载（多篇）的内容，应注意前后文章的关联及逻辑，此时的文章其结尾时刻适当卖关子（留下悬念），吸引读者追踪下一篇的内容。如： - 红枣到底该如何食用呢？且听下回讲解。
- 那么有什么食物是可以补血的？我们明日再论。诸如此类。
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